在研讨会中，学院负责人认为目标管理考核工作对规范学校管理、提升学校内涵质量起到了有力的推动作用，特别是2015年学院实施分类考核和绩效考核的改革，使学院目标管理更加科学、合理。学院负责人建议应突出重点，明确学校发展主要目标，精简考核指标体系，并就指标体系的具体考核内容,如教学异动、推免生接收、学生工作、生师比、人才引进、学院综合管理等工作提出了意见与建议。
大部分职能处室负责人认为，目标管理作为一种手段，有力地促进了规范化管理和学校重大任务的贯彻落实。当然，目标管理还存在不科学、不合理、有待完善的地方。这既有客观现实的原因，如各机关单位工作性质不一样、工作对象不一样、工作任务难易程度不一样、工作业绩显示度不一样、单位员工数量不一样等，致使机关单位的个性特点突出，在很多方面不具有同质性，也有主观上的问题，如目标管理方案设计还有待完善，目标任务设置有待进一步科学合理，考核实施有待存在不客观、不公正、不到位等问题。职能处室负责人在研讨会上，就目标管理考核方案的完善、指标的优化设计、考核的具体实施等问题提出了意见与建议。
研讨会结束后，目标办将对相关意见和建议进行了认真整理，并召开专题会议进行研讨，为修订和完善2016年目标考核方案和指标体系做好扎实的准备工作。
